Тест: Формирование информационной культуры личности. Информационная культура и информационная грамотность. Тест Тест на выявление уровня информационной культуры учителей

Приложение № 1.4

Тесты для диагностики уровня информационной культуры школьника

6 класса.

Педагог-библиотекарь

Пилипейко Наталья Петровна

1) . Как вы считаете? (выберите 1вариант ответа)

Общество, уровень которого в решающей степени определяется количеством и качеством накопленной и используемой информации, ее свободой и доступностью, есть:

1. общество новых информационных технологий

2. информационное общество

3. компьютеризированное общество

2). Как вы считаете? (выберите 1вариант ответа)

Совокупность информационного мировоззрения и системы знаний и умений, обеспечивающих целенаправленную самостоятельную деятельность по удовлетворению индивидуальных информационных потребностей с использованием как традиционных, так и новых информационных технологий, есть:

1. библиотечно-библиографическая культура

2. компьютерная грамотность

3. информационная культура

4. информационная грамотность

3). Исключите неверные правила поведения в библиотеке ?

1. Соблюдать тишину

2. Громко разговаривать по мобильному телефону.

3. Выбирать книги на стеллажах аккуратно и бережно.

4.При пользовании книгой в читальном зале, разрешается делать пометки и загибать страницы.

4). Объясните, что является материальным носителем с зафиксированной информацией, который можно хранить и передавать во времени?

(Правильный ответ: документ)

5). Как вы считаете? (выберите 1вариант ответа)

Комплекс web-страниц, предназначенных для обмена сообщениями с возможностью их классификации по темам и сохранения их для последующего использования, называется:

1. Форумом

2. чатом

3. сайтом

6) По каким поисковым элементам, вы будете осуществлять адресный поиск (выберите 1 вариант ответа) :

2.Тема книги.

3. Год издания.

7) Как вы считаете? (выберите верные варианты ответа) )Библиографическое описание документа состоит из:

2. Заглавия книги (статьи).

4. Выходных данных.

7 а. Сделайте Библиографическое описание книги/статьи.

(каждому выдается книга/статья в газете (журнале))

8). Подобрать книги по теме заданного вам реферата можно с помощью…?

Объсните, почему.

(систематического каталога).

9). Как вы считаете? (выберите 1вариант ответа) При поиске необходимой информации,слова, несущие в тексте наибольшую смысловую нагрузку, называются:

1. ключевые слова.

2. метафоры.

3. синонимы.

10). Как вы будете осуществлять поиск информации о древних библиотеках?

Напишите ответ с объяснениями.

(Посещение районной библиотеки для работы с каталогом.

С помощью Интернета)

11). Как вы считаете? (выберите 1вариант ответа )

Известный первопечатник в Русском государстве это:

1. Иоганн Гуттенберг

2. Тимофей Невежа.

3. Иван Федоров

12). Как вы считаете? (выберите 1вариант ответа )

Дословная выдержка из текста какого-либо документа, есть:

1. тезисы

2. дайджест

3. цитата

13). Что подразумевается под периодическими изданиями?

Объясните свой ответ.

1.Журналы

2.Книги

3.Статьи

14). Как вы считаете? (выберите 1вариант ответа ) С помощью энциклопедии можно

1. Получить полную информацию о необходимой теме.

2 . Краткую справку

15). Как вы считаете? (выберите 1вариант ответа ) Систематизированный перечень разделов, подразделов, характеризующий содержание, логику и композицию подготовленного вами пересказа, реферата, доклада и т.п., это:

1. план

2. обзор

Тест на тему: «Информационная культура и грамотность».

1. Информационная культура это -

1. стереотипов;
2. связанных;
3. поведения;
4. совокупность;
5. правил;
6. с информационным;
7. норм;
8. в обществе;
9. обменом.

2. Сопоставьте понятию, раскрывающее его суть, определение.

1. Информационная культура пользователя;
2. Информационная культура общества.

А. способность ***: эффективно использовать информационные ресурсы и средства информационных коммуникаций; и применять передовые достижения в области развития средств информатизации и информационных технологий.

Б. умение *** целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи информационные компьютерные технологии.

3. Что из ниже перечисленного не является основой формирования информационной культуры?

1. Знания об информационной среде;
2. Принцип узкой специализации;
3. Знания о законах функционирования информационной среды;
4. Умение ориентироваться в информационных потоках.

4. Какое из нижеперечисленных определений информационной культуры, в широком смысле раскрывает суть понятия?

1. это совокупность принципов и реальных механизмов, обеспечивающих позитивное взаимодействие этнических и национальных культур, их соединение в общий опыт человечества.
2. оптимальные способы обращения со знаками, данными, информацией и представление их заинтересованному потребителю для решения теоретических и практических задач;механизмы совершенствования технических сред производства, хранения и передачи информации;развитие системы обучения, подготовки человека к эффективному использованию информационных средств и информации.

5. Укажите обязательный набор навыков специалиста информационного общества

1. Дифференциация информации;
2. Выделении значимой информации;
3. Выработка критериев оценки информации;
4. Производство информации и использование её;
5. Способность обеспечить безопасность конфиденциальных данных.

6. Что послужило точкой отсчёта истории информационной культуры:

1. Зарождение письмнности;
2. Смена формального отношения к сигналу на содержательное;
3. Появление первой школы журналистики;
4. Появление сети интернет.

7. Что принято понимать под информационной грамотностью согласно работам международной федерации библиотечных ассоциаций и учреждений?

1. Наличие знаний и умений для эффективного поиска информации;
2. Наличие знаний и умений для обращения с любой известной информационной системой;
3. Способность самостоятельно обеспечить комфортные условия обработки имформации;
4. Наличие знаний и умений для организации и реорганизации информации.

8. Какие из следующих понятий являются родственными по отношению к понятию «информационная грамотность»?

1. Информационная этика;
2. Компьютерная грамотность;
3. Медиаграмотность;
4. Информационная компетентност.

9. Является ли компьютерная грамотность обязательной частью информационной грамотности?

10. Какие из ниже перечисленных мероприятий играют ведущую роль в развитии современной информационной культуры?

1. Ежегодный съезд IFLA;
2. Форум IFETS;
3. Ежегодное проведение выставки Е3;
4. Открытые заседания ISO.

11. Какая из концепций шире?

1. Информационной культуры;
2. Информационной грамотности.

Ответы на тест:

1. 4, 7, 5, 1, 3, 2, 6, 9, 8;
2. 1Б, 2А;
3. 1, 2, 3, 4;
4. 1, 4;
5. 2, 3, 4;

ТЕМА 4. Библиографическое описание: ГОСТ 7.1-2003
51. Задание № 51

Отметьте, элемент библиографического описания, который к заголовку НЕ относится. По характеру сведений о документе различают следующие виды заголовков:

• 
  имя лица
• 
  наименование организации
• 
  унифицированное заглавие
• 
  обозначение документа
• 
  обозначение материала

ГОСТ, которым руководствуются при составлении библиографического описания документа:

• 
  ГОСТ 7.1-84 0
• 
  ГОСТ 7.1-2003
• 
  ГОСТ 7.60-2003
• 
  ГОСТ 7.11-78

В качестве элемента "заголовок описания", может выступать:

• 
  ответственный редактор
• 
  название книги
• 
  имя первого автора
• 
  составитель

• 
  не указываются, книга описывается под основным заглавием

Знак препинания, который предшествует элементу библиографического описания "сведения об ответственности" :

• 
  .- (точка и тире)
• 
  , (запятая)
• 
  ;(точка с запятой) D:(двоеточие)
• 
  /(косая черта)

Область "выходных данных" в составе библиографического описания, включает:

• 
  место издания, имя издателя, дата издания
• 
  место издания
• 
  имя издателя (издательство)
• 
  дата издания
• 
  сведения о повторности издания

Знак препинания, предшествующий элементу библиографического описания "место издания, распространения":

• 
  .- (точка и тире)
• 
  , (запятая)
• 
  ; (точка с запятой)
• 
  :(двоеточие)

Знак препинания, предшествующий элементу библиографического описания "имя издателя":

• 
  .- (точка и тире)
• 
  , (запятая)
• 
  ;(точка с запятой)
• 
  :(двоеточие)
• 
  / (косая черта)

Год в элементе библиографического описания "дата издания" указывается:

• 
  арабскими цифрами с буквой г.
• 
  арабскими цифрами без буквы г.
• 
  римскими цифрами с буквой г.
• 
  римскими буквами без буквы г.

Область физической характеристики в составе библиографического описания, входит:

• 
  сведения об иллюстрациях, таблицах, фотографиях
• 
  объем документа, сведения об иллюстрациях
• 
  тираж

Элемент библиографического описания, перед которым не ставится знак препинания: (двоеточие)

• 
  сведения об издании
• 
  имя издателя
• 
  сведения, относящиеся к заглавию
• 
  сведения об иллюстрациях, схемах, таблицах

Элемент библиографического описания, перед которым не ставится знак препинания.- (точка и тире):

• 
  сведения об издании
• 
  сведения об ответственности
• 
  место издания
• 
  физическая характеристика
• 
  серия

Аналитическое библиографическое описание, применяется при описании:

• 
  сборника
• 
  журнала
• 
  статьи из журнала, сборника
• 
  книги под заглавием

Знаки препинания, которые ставятся при описании данных журнала в аналитическом описании (//Педагогика 2008 №2 С.15-20):

• 
  , (запятая)
• 
  :(двоеточие)
• 
  ; (точка с запятой)
• 
  / / (две косые черты)
• 
  .- (точка и тире)

Объектом аналитического библиографического описания документа, является описание:

• 
  книги оного автора
• 
  книги двух авторов
• 
  сборника
• 
  статьи из сборника

Модуль 2. Информационный поиск
ТЕМА 6 – 8. Электронные информационные ресурсы.

Поиск информации в отдельных базах данных НБ СибГТУ.

Электронный каталог: локальная и сетевая версии.
66. Задание № 66

Выпуски трудов сотрудников СибГТУ можно найти используя каталог:

• 
  систематический
• 
  алфавитный
• 
  предметный
• 
  электронный
• 
  топографический

Осуществить поиск книг по теме можно используя каталог:

• 
  алфавитный
• 
  топографический
• 
  электронный
• 
  систематический

Базы данных, которые отсутствуют в поисковом интерфейсе системы ИРБИС:

• 
  статьи корпорации МАРС
• 
  Российской книжной палаты
• 
  Опыт русского лесоводства
• 
  каталог трудов научных сотрудников СибГТУ
• 
  электронный каталог НБ

Элементы, свидетельствующие о наличии полного текста в электронном каталоге:

• 
  дополнительные ограничения
• 
  термины запроса
• 
  ссылка в конце полного библиографического описания
• 
  кнопка "полный текст документа"
• 
  ссылка в кратком описании

Вид поиска для нахождения CD, DVD в электронном каталоге:

• 
  физический носитель информации
• 
  заглавие
• 
  вид/тип документа
• 
  издающая организация
• 
  тематический рубрикатор

Поиск по теме в электронном каталоге проводится по:

• 
  автору
• 
  ключевым словам
• 
  характеру документа
• 
  заглавию

Для уточнения результатов поиска по году издания документа, необходимо использовать:

• 
  логические операторы
• 
  дополнительные ограничения
• 
  усечение
• 
  связанные документы
• 
  полное описание

Расширить запрос в электронном каталоге можно с помощью:

• 
  логического оператора ИЛИ
• 
  логического оператора НЕТ
• 
  усечения
• 
  не предусмотрено расширение запроса
• 
  логического оператора И

Уточнить запрос по электронному каталогу можно используя:

• 
  логический оператор И

• 
  логический оператор ИЛИ
• 
  логический оператор НЕТ
• 
  меню "Уточняемый запрос"
• 
  не предусмотрено уточнение запроса

Вид поиска в электронном каталоге, используемый при отборе книг по издательству:

• 
  характер документа
• 
  заглавие
• 
  издающая организация
• 
  тематический рубрикатор
• 
  год издания

Вид поиска в электронном каталоге, используемый при отборе литературы по организации. Например: СибГГУ:

• 
  предметные рубрики
• 
  индексы УДК, ББК
• 
  географические рубрики
• 
  персоналия
• 
  персоналия (коллектив)

Вид поиска в электронном каталоге, используемый при отборе литературы о Наполеоне Бонапарте:

• 
  предметные рубрики
• 
  персоналия "имя коллектива"
• 
  индексы УДК, ББК
• 
  географические рубрики
• 
  персоналия

Отметьте два варианта ответа.

Виды поиска в электронном каталоге, используемые при отборе книг по теме "Высшее образование во Франции":

• 
  ключевые слова
• 
  издающая организация
• 
  географические рубрики
• 
  страна издания

Отметьте два варианта ответа.

Виды поиска, используемые при отборе книг автора Марининой А. Б. из серии "Детектив глазами женщины":

• 
  заглавие
• 
  автор
• 
  характер документа
• 
  заглавие серии
• 
  ключевые слова

Отметьте два варианта ответа.

Виды поиска, используемые при тематическом отборе книг на иностранном языке:

• 
  ключевые слова
• 
  географические рубрики
• 
  издающая организация
• 
  предметные рубрики

Вид поиска, используемый при отборе учебных пособий:

• 
  издающая организация
• 
  вид/тип документа
• 
  характер документа
• 
  ключевые слова
• 
  заглавие

• 
  Чиркунов, О. А. Кризис модели потребления/ О. А. Чиркунов // Банковское дело. - 2009. - N 1.-С.16-17.
• 
  Ефанов, М.В. Получение азотсодержащих сорбентов на основе древесных отходов/ М.В. Ефанов, Д.В. Дудкин, А.И. Галочкин // Журнал прикладной химии. - 2002. - Т.75, Вып.10. - С. 1745-1746. - Библиогр. в конце ст.
• 
  Костенко, А. Еще разо рейтингах/ А.Костенко // Экология и жизнь. - 2009. - N 1. - С. 26.
• 
  Влияние формиатов и оксалатов металлов на скорость распада октогена / Р. С. Степанов [и др.].; Сиб. гос. технол ун-т// Физика горения и взрыва. - 2004. - Т.40, N5. - С. 86-90. См. ссылку INTERNET. Документ доступен для просмотра в локальной сети НБ

Выбрать один вариант

В качестве заглавия для оформления списка к курсовой или другой работе используют:

• 
  список основной использованной литературы
• 
  библиография
• 
  список
• 
  список использованной литературы
• 
  библиографический список

Способ построения материала, не применяемый в библиографических списках:

• 
  хронологический
• 
  систематический
• 
  алфавитный
• 
  по видам изданий
• 
  непоследовательный

• 
  начале документа
• 
  конце документа
• 
  приложении
• 
  конце основной части
• 
  начале каждого раздела

Установите соответствие между способами и характеристиками построения библиографических списков:

алфавитный расположение библиографических описаний в

хронологический материал располагается по годам публикаций, а

систематический библиографические описания располагаются по

отраслям знаний, темам.

библиографические описания располагают в порядке первых отсылок в основном тексте к документам.

87. Задание № 87

Установите порядок последовательного описания источников в библиографическом списке:

• 
  законодательные документы
• 
  нормативные документы
• 
  основная литература
• 
  издания на иностранных языках

В настоящее время широко используется тестирование учащихся для выявления качества полученных знаний по различным предметам. Тесты являются эффективной формой контроля. Данный материал можно использовать для диагностирования уровня знаний учащихся в области информационной культуры.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Информационная культура личности

В настоящее время широко используется тестирование учащихся для выявления качества полученных знаний по различным предметам. Тесты являются эффективной формой контроля. Данный материал можно использовать для диагностирования уровня знаний учащихся в области информационной культуры.

4 класс

1. Выберите правильное определение к слову "библиотека":

а) собрание печатных и рукописных материалов;

б) учреждение, в котором осуществляется общественное использование печатных и рукописных материалов.

в) книгохранение.

1. Почему название профессии "библиотекарь" произносится и пишется в мужском роде:

а) с древнейших времен профессия считалась мужской;

б) в женском роде звучит некрасиво;

в) можно произносить и писать как хочешь.

1. Первая попытка древнего человека создать книгу:

а) узелковое письмо;

б) глиняные таблички;

в) каменные книги.

4 .В древние времена в Египте для письма использовали:

а) бересту;

б) папирус;

в) глину.

5.Библиотека царя Ашшурбанипала в Ассирии состояла из:

а) папирусных свитков;

б) пергаментных книг;

в) глиняных табличек,

6. Наиболее сохранившийся с древнейших времен вариант книги:

а) узелковое письмо;

б) глиняные таблички;

в) папирусные свитки.

7. Материал для письма "пергамент" был сделан из:

А) глины;

б) речного тростника:

в) кожи.

8. Какие книги древности считались самыми дорогими, ценными и приковывались к полкам цепями:

а) папирусные;

б) пергаментные

в) глиняные

9. В Древней Руси для письма использовались:

а) ткань:

б ) береста:

в) бумага

5 класс

1. Кто из перечисленных людей изобрел "Книгопечатание":

а) Петр Мстиславец;

б) Иоганн Гуттенберг;

в) Иван Федоров.

1. Вспомните, какая страна является родиной бумаги:

а) Египет;

б) Китай;

в) Ассирия.

3. В какой из разновидностей книг использовались разноцветные шнуры, лоскут и узлы:

а) каменные книги,

б) узелковое письмо,

в) глиняные таблички

4. Самая известная библиотека древности находилась:

а) г. Александрия, Египет;

б) г. Пергам, Малая Азия;

в) г. Ниневия, Ассирия.

5. Название первой книги, отпечатанной Иоганном Гутенбергом:

а)Библия;

б) учебник;

в) сказки.

1. Первые печатные книги в России были изданы в городе:

а) Львов;

б) Санкт-Петербург;

в) Москва.

1. Первый книгопечатник на Руси:

а) Иван Федоров.

б) Петр Мстиславец;

в) Иван Г розный.

8 . Первая книга, отпечатанная русским мастером печати, называлась:

а) Апостол;

б) Часовник;

в) Букварь.

9. Какое наказание в Китае полагалось тому, кто попытался выдать тайну изготовления бумаги:

а) тюрьма;

б) изгнание,

в) смертная казнь

6 класс

1. Способ печати, при котором изображение получается с плоской поверхности деревянной доски:

а) ксерография;

б) картография;

в) ксилография.

2 В какой стране были изданы первые печатные книги:

а) Голландия;

б) Германия;

в) Россия.

3. Заслуга Иоганна Гуттенберга в том, что он изобрел

а) литейные формы;

б) новый способ обработки металла;

в) книгопечатание.

4. Название форм для литья букв: I

а) литера;

б) матрица;

в) пресс

5. Как называют набор букв и знаков из металла:

а) касса.

б) набор;

в) шрифт.

6. Как называется место, где печатают книги и газеты:

а) фабрика;

б) типография;

в)цех.

7 класс

8 класс